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Herzlich Willkommen zum Thema Wie werden Zahnmedizin und Medizinstudienplätze vergeben im Rahmen

00:00:16.000 --> 00:00:20.000
der Vortragsreihe, was wie, wo, wofür studieren.

00:00:20.000 --> 00:00:24.000
Mein Name ist Wolfgang Kamper, ich leite die Arbeitsgruppe Auswahlverfahren

00:00:24.000 --> 00:00:29.000
am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, dem UKE.

00:00:29.000 --> 00:00:32.000
Vielleicht kurz zu meiner Person. Ich bin Biochemiker,

00:00:32.000 --> 00:00:36.000
habe lange in der Laborforschung gearbeitet,

00:00:36.000 --> 00:00:40.000
habe dann aber großen Spaß bekommen an der Lehre.

00:00:40.000 --> 00:00:44.000
Ich unterrichte sehr viel Medizin und Zahnmedizinstudierende,

00:00:44.000 --> 00:00:49.000
habe dann mich etwas weitergebildet mit einem zusätzlichen Master of Medical Education

00:00:50.000 --> 00:00:56.000
und dann letztendlich eine Professur für Biochemie mit Schwerpunkt Lehre übernommen.

00:00:56.000 --> 00:00:57.000
Mittlerweile ist es so,

00:00:57.000 --> 00:01:02.000
dass ich seit etwa 15 Jahren keine biochemische Laborforschung mehr betreibe,

00:01:02.000 --> 00:01:10.000
sondern mit meiner Arbeitsgruppe Auswahlverfahren Studienbewerberauswahltests entwickle und durchführe und validiere,

00:01:10.000 --> 00:01:10.500
gucke,

00:01:10.500 --> 00:01:12.000
ob die hinterher gut funktionieren

00:01:15.000 --> 00:01:21.000
Bevor ich zur Studierendenauswahl komme, möchte ich ganz kurz die Studiengänge,

00:01:21.000 --> 00:01:23.000
die wir am UKI haben, einmal vorstellen.

00:01:23.000 --> 00:01:29.000
Wir haben sowohl in der Medizin als auch in der Zahnmedizin mittlerweile Modellstudiengänge,

00:01:29.000 --> 00:01:36.000
die sich unterscheiden von den sogenannten Regelstudiengängen, die an anderen Standorten überwiegen.

00:01:36.000 --> 00:01:39.000
In der Medizin heißt dieser Modellstudiengang Aimed,

00:01:39.000 --> 00:01:45.000
das I steht für integriert und das integriert bedeutet dabei,

00:01:45.000 --> 00:01:49.000
dass wir sehr großen Wert darauf legen, die unterschiedlichen Fächer zu vernetzen.

00:01:49.000 --> 00:01:51.000
Vor allem auch die Grundlagenfächer,

00:01:51.000 --> 00:01:55.000
die typischerweise den Regelstudiengängen in den ersten Semestern,

00:01:55.000 --> 00:01:59.000
in den ersten vier Semestern das Studium sind, sehr stark zu vernetzen,

00:01:59.000 --> 00:02:05.000
mit denen typischerweise nach dem vierten Semester gelehrten klinischen Fächern.

00:02:05.000 --> 00:02:06.000
Ein anderes wichtiges Ziel ist,

00:02:07.000 --> 00:02:09.000
dass wir sie zur Wissenschaft stärker ausbilden wollen,

00:02:09.000 --> 00:02:11.000
was es sonst im Medizinstudium

00:02:11.000 --> 00:02:12.000
üblich ist

00:02:14.000 --> 00:02:19.000
Das kann man auch an diesem groben Schema des Studienaufbaus erkennen.

00:02:19.000 --> 00:02:23.000
Es ist so, dass wir die beim Studienaufbau,

00:02:23.000 --> 00:02:26.000
Sie sind hier auf der linken Seite, die Studiensemester,

00:02:26.000 --> 00:02:30.000
das Medizinstudium dauert, zwölf Semester. Sehen Sie,

00:02:31.000 --> 00:02:37.000
das ist hier ein Pflichtbereich gibt und einem Wahlpflichtbereich in dem Pflichtbereich ist es so,

00:02:37.000 --> 00:02:40.000
dass hell und dunkelblau hier immer parallel unterrichtet werden.

00:02:40.000 --> 00:02:46.000
Das Dunkelblaue ist der theoretische Unterricht, die theoretischen Fächer,

00:02:46.000 --> 00:02:48.000
wie zum Beispiel mein Fach, die Biochemie,

00:02:48.000 --> 00:02:52.000
aber auch die Anatomie und viele andere Fächer,

00:02:52.000 --> 00:02:56.000
die normalerweise vom ersten bis zum vierten Semester unterrichtet werden.

00:02:56.000 --> 00:02:58.000
Und anschließend kommen dann nur noch die klinischen Fächer,

00:02:58.000 --> 00:03:01.000
die hier hellblau gezeichnet sind. Bei uns ist es so,

00:03:01.000 --> 00:03:09.000
dass bereits im ersten Semester auch Unterricht von Klinikern gemacht wird und auf die Art und Weise,

00:03:09.000 --> 00:03:14.000
die Studierenden sehr viel besser vernetzen können, die Grundlagenfächer,

00:03:14.000 --> 00:03:18.000
wofür muss ich diesen ganzen Grundlagenkrams überhaupt lernen,

00:03:18.000 --> 00:03:23.000
wenn sie direkt sehen, was das für einen Bezug zur Klinik hat.

00:03:24.000 --> 00:03:28.000
In jedem Semester ist es auch so, dass zwei Wochen für den Wahlpflichtbereich,

00:03:28.000 --> 00:03:33.000
die sogenannten Second Tracks bei uns, reserviert sind.

00:03:34.000 --> 00:03:38.000
Dieser Bereich konzentriert sich stark an auf das wissenschaftliche Arbeiten.

00:03:38.000 --> 00:03:40.000
Es geht los mit einer Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten und einem

00:03:40.000 --> 00:03:45.000
von ihm in einem von ihnen gewählten Fach können Sie dann

00:03:45.000 --> 00:03:50.000
dieses wissenschaftliche Arbeiten immer weiter vertiefen bis zum Studienende.

00:03:50.000 --> 00:03:54.000
Am Ende des Studiums steht dann die ärztliche Prüfung und

00:03:54.000 --> 00:03:56.000
die Approvation zur Ärztin bzw. zum Arzt

00:03:59.000 --> 00:04:10.000
Dieser theoretische und praktische Unterricht ist parallel zusammen in unterschiedlichen Modulen, wird da angeboten.

00:04:10.000 --> 00:04:15.000
In jedem Semester hier eine Zeile gibt es zwei Pflichtmodule,

00:04:16.000 --> 00:04:21.000
also im ersten Semester, das erste Pflichtmodul wäre Unfall und Bewegungsapparat.

00:04:21.000 --> 00:04:27.000
Das zweite Pflichtmodul wäre Notfälle, Herzkreislauf, Lunge.

00:04:27.000 --> 00:04:33.000
Zusätzlich gibt es zwischen diesen beiden je sechswöchigen Pflichtmodulen ein kurzes

00:04:33.000 --> 00:04:39.000
Modul von zwei Wochen zum wissenschaftlichen Arbeiten in diesen sogenannten Second-Tracks.

00:04:39.000 --> 00:04:41.000
Und so geht das das Ganze,

00:04:42.000 --> 00:04:45.000
das ganze Studium bis zum neunten Semester so durch.

00:04:45.000 --> 00:04:48.000
Das heißt, es gibt immer zwei große Module.

00:04:48.000 --> 00:04:54.000
Diese großen Module sind so angeordnet, dass sie auch in einer sogenannten Lernspirale sich bewegen.

00:04:54.000 --> 00:04:58.000
Das heißt, dass zum Beispiel dieses Modul, Notfälle,

00:04:58.000 --> 00:05:04.000
Herz-Kreislauf-Lunge, die Grundlagen zu diesen Organsystemen legt.

00:05:04.000 --> 00:05:08.000
Und sie sehen im vierten Semester gibt es ein weiteres Modul,

00:05:08.000 --> 00:05:14.000
kardiovastiuläres System-Lunge, in dem wiederum die Inhalte,

00:05:14.000 --> 00:05:18.000
die Grundlagen aufgegriffen werden und aufbauend, stärker vertiefend,

00:05:18.000 --> 00:05:22.000
stärker klinisch bezogen, mit stärkerem klinischen Bezug noch,

00:05:22.000 --> 00:05:25.000
werden hier die Inhalte zu diesem Thema vertieft.

00:05:25.000 --> 00:05:32.000
Und es gibt in den im achten Semester noch eine weitere Umdrehung dieser Lernspirale.

00:05:32.000 --> 00:05:34.000
Und so ist es in einer ganzen Reihe von Modulen,

00:05:34.000 --> 00:05:39.000
dass sie in den ersten drei Semestern ein Thema aufgreifen,

00:05:39.000 --> 00:05:42.000
vom vierten bis zum sechsten Semester, werden diese Themen vertieft.

00:05:42.000 --> 00:05:46.000
Und in den letzten drei Semestern vom 7. bis zum neunten Semester

00:05:46.000 --> 00:05:53.000
werden diese Themen dann noch einmal sehr viel krankheitsbezogener aufgegriffen,

00:05:53.000 --> 00:06:00.000
sodass sie dann vorbereitet sind für das praktische Jahr und die ärztliche Prüfung.

00:06:00.000 --> 00:06:03.000
Etwas Besonderes ist bei uns die Studienarbeit,

00:06:04.000 --> 00:06:09.000
die Second Tracks mit der Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten, bereiten darauf vor,

00:06:09.000 --> 00:06:13.000
dass in der Medizin auch eine Studienarbeit geschrieben werden soll.

00:06:14.000 --> 00:06:16.000
Das gibt es in Regelstudiengängen nicht. Es wird aber

00:06:16.000 --> 00:06:21.000
gerade eine Approbationsordnungsänderung eingeführt, die dann bedeuten wird,

00:06:21.000 --> 00:06:24.000
dass auch an allen anderen Hochschulen in Zukunft

00:06:24.000 --> 00:06:26.000
solch einer Studienarbeit durchgeführt werden muss

00:06:30.000 --> 00:06:36.000
Auch in der Zahnmedizin haben wir einen Modellstudiengang, der heißt iMate Dent.

00:06:36.000 --> 00:06:41.000
Wir sind damit die erste und bisher einzige Hochschule in Deutschland

00:06:41.000 --> 00:06:47.000
mit einem Modellstillgang in der Zahnmedizin. Wir haben hier dieselben Ziele,

00:06:47.000 --> 00:06:52.000
dass wir vom ersten bis zum letzten Semester die zahnmedizinischen Fächer und die anderen,

00:06:52.000 --> 00:07:01.000
die Grundlagenfächer miteinander vernetzen wollen und auf die Art und Weise bessere Bezüge herstellen können,

00:07:01.000 --> 00:07:09.000
zudem auch das praktische Arbeiten am Patienten vom ersten Semester an bei uns hier erfolgen soll.

00:07:09.000 --> 00:07:11.000
Wir denken, dass wir jetzt mit den Studierenden da

00:07:11.000 --> 00:07:13.000
auf einem sehr guten Weg sind,

00:07:13.000 --> 00:07:18.000
um auch einen sehr attraktives Zahnmedizinstudium für sie anbieten zu können

00:07:22.000 --> 00:07:30.000
Das Ganze Medizinstudium und auch das Zahnmedizinstudium läuft ab im Universitätsklinikum.

00:07:30.000 --> 00:07:34.000
Sie sehen hier oben unser großes neues, relativ neues Hauptgebäude

00:07:34.000 --> 00:07:42.000
noch mit den Patiententrakten. Wir haben ein neues Lehrgebäude,

00:07:43.000 --> 00:07:44.000
den Campus Lehre, in diesem Campus Lehre,

00:07:45.000 --> 00:07:50.000
gibt es einen großen Hörsaal mit sehr guter elektronischer Ausstattung auch.

00:07:50.000 --> 00:07:53.000
Es gibt dort sehr viele Seminarräume und Praktikumsräume,

00:07:53.000 --> 00:07:56.000
in denen dann auch sehr viel unterrichtet,

00:07:56.000 --> 00:07:57.000
Kleingruppen stattfindet

00:08:01.000 --> 00:08:08.000
So, soviel zu unseren Studiengängen und dem Unterricht bei uns im Klinikum

00:08:08.000 --> 00:08:12.000
. Jetzt würde ich gerne zu dem Studierenden Auswahlverfahren kommen,

00:08:13.000 --> 00:08:19.000
denn vermutlich haben Sie Interesse an einem Medizin- oder Zahnmedizinstudium bei uns.

00:08:20.000 --> 00:08:23.000
Und wir haben leider, oder zum Glück, kann man sehen,

00:08:23.000 --> 00:08:26.000
wie man möchte, sehr viel mehr Bewerberinnen und Bewerber,

00:08:26.000 --> 00:08:29.000
als wir Studienplätze haben.

00:08:30.000 --> 00:08:34.000
Das heißt, wir müssen in irgendeiner Form auswählen,

00:08:34.000 --> 00:08:38.000
wer von den Studienbewerberinnen und Bewerbern ist am besten geeignet.

00:08:38.000 --> 00:08:42.000
Ein guter Arzt zu werden. Und das ist keine einfache Frage,

00:08:42.000 --> 00:08:46.000
denn Ärzte sind sehr, sehr unterschiedlich von ihrem Tätigkeitsbild hinterher.

00:08:46.000 --> 00:08:54.000
Ärzte müssen handwerklich geschickt sein, wie die Chirurgen.

00:08:54.000 --> 00:09:00.000
Sie müssen verständnisvoll als Landarzt möglicherweise arbeiten können oder gut Gesprächsführung

00:09:01.000 --> 00:09:04.000
und einfühlend als Psychiater arbeiten können.

00:09:04.000 --> 00:09:06.000
Wir haben uns also lange Gedanken gemacht,

00:09:06.000 --> 00:09:12.000
wie wir gute Ärzte voraussagen können und haben darauf aufbauend einen Konsens gefunden,

00:09:12.000 --> 00:09:16.000
innerhalb unserer Fakultät,

00:09:16.000 --> 00:09:16.500
wie wir

00:09:16.500 --> 00:09:19.000
unsere Studierenden auswählen möchten

00:09:21.000 --> 00:09:27.000
Wir sind dabei natürlich gebunden an die gesetzlichen Vorgaben. Es ist so,

00:09:27.000 --> 00:09:33.000
dass wir lange Jahre eine Reihe von unterschiedlichen Auswahlverfahren, Auswahltests hatten.

00:09:33.000 --> 00:09:40.000
Allerdings ist es dann im Jahr 2017 durch das Bundesverfassungsgericht zu einem Urteil gekommen,

00:09:40.000 --> 00:09:43.000
dass die gesetzlichen Regelungen, die damals galten,

00:09:43.000 --> 00:09:47.000
für die Studienplatzvergabe in der Medizin und in der Zahnmedizin,

00:09:47.000 --> 00:09:50.000
dass die zum Teil verfassungswidrig waren.

00:09:51.000 --> 00:09:54.000
Aus dem Grund hat dann die Politik,

00:09:54.000 --> 00:09:58.000
sprich die Kultusministerkonferenz, sich neue Regeln überlegt,

00:09:58.000 --> 00:10:03.000
an die wir uns jetzt natürlich als Universitätskliniker halten müssen,

00:10:04.000 --> 00:10:04.500
wie wir

00:10:04.500 --> 00:10:05.000
unsere Studierenden auswählen

00:10:07.000 --> 00:10:14.000
Es ist so, dass das Grundprinzip auf einem Quotenprinzip beruht.

00:10:14.000 --> 00:10:16.000
Ich auf der rechten Seite sehen Sie die Torte,

00:10:16.000 --> 00:10:25.000
da sind 100 Prozent der Studienplätze an jeder einzelnen Medizinfakultät im Grunde genommen angegeben.

00:10:25.000 --> 00:10:29.000
Und diese Studienplätze werden jetzt in Quoten aufgeteilt,

00:10:29.000 --> 00:10:33.000
die ich Ihnen jetzt etwas genauer erklären möchte.

00:10:33.000 --> 00:10:38.000
Zusätzlich zu den hier aufgeführten Quoten gibt es noch einige Vorabquoten,

00:10:38.000 --> 00:10:43.000
zum Beispiel für Härtefälle, für Ausländer,

00:10:43.000 --> 00:10:46.000
die nicht aus der EU in Deutschland

00:10:46.000 --> 00:10:47.000
studieren möchten

00:10:48.000 --> 00:10:53.000
Auch weitere andere besondere Fälle noch. Wenn die einmal abgezogen sind,

00:10:54.000 --> 00:10:58.000
dann betrachten wir die verbleibenden Studienplätze als 100 Prozent.

00:10:58.000 --> 00:11:02.000
Und dann gucken wir uns zunächst dieses rote Tortenstück hier an.

00:11:02.000 --> 00:11:09.000
Es werden dann 30 Prozent von diesen Studienplätzen im Rahmen der Abi-Besten-Quote vergeben.

00:11:09.000 --> 00:11:10.000
Aber die besten Quote, das sind also diejenigen,

00:11:10.000 --> 00:11:14.000
die ein besonders gutes Abitur gemacht haben.

00:11:14.000 --> 00:11:20.000
Nun ist es so, dass das Bundesverfassungsgericht geurteilt hat,

00:11:20.000 --> 00:11:26.000
dass die Abiturnoten aktuell zwischen den Bundesländern schlecht vergleichbar sind.

00:11:26.000 --> 00:11:31.000
Das heißt, es muss in irgendeiner Form ein Ausgleich zwischen diesen Bundesländern erfolgen.

00:11:31.000 --> 00:11:38.000
Und aus diesem Grund ist es so, dass die Abiturnoten von Hochschulstart,

00:11:38.000 --> 00:11:44.000
von der Stiftung für Hochschulzulassung, letztendlich angeglichen werden zwischen den unterschiedlichen Bundesländern.

00:11:44.000 --> 00:11:47.000
Ich kann dann nachher nochmal etwas genauer darauf eingehen.

00:11:47.000 --> 00:11:50.000
Das führt dann dazu, dass, je nachdem,

00:11:51.000 --> 00:11:58.000
in welchem Bundesland sie Abitur gemacht haben oder ihre Hochschulzulassungsberechtigung anders erworben haben.

00:11:58.000 --> 00:12:06.000
Und je nachdem, an welcher Universität sie einen Medizinstudienplatz bekommen möchten,

00:12:06.000 --> 00:12:14.000
dass die Abiturnote, die sie dann benötigen, um einen Platz tatsächlich zu bekommen, unterschiedlicher ist.

00:12:14.000 --> 00:12:16.000
Wenn wir einmal grob darauf gucken, ist es aber so,

00:12:17.000 --> 00:12:24.000
dass es so viele Bewerberinnen und Bewerber mit sehr guten Abiturnoten gibt,

00:12:24.000 --> 00:12:28.000
dass das in den allermeisten Fällen und auch bei uns in Hamburg es so ist, also dass es in Hamburg,

00:12:28.000 --> 00:12:43.000
in den allermeisten Fällen, sprich für die Bewerber aus den allermeisten Bundesländern so ist, dass nicht mal alle 1,00er Abiturienten einen Platz in dieser Quote bekommen. Aus dem Grund werden jetzt die 1,0er-Abiturienten,

00:12:44.000 --> 00:12:46.000
genau wie alle anderen auch, noch einmal genauer sortiert,

00:12:46.000 --> 00:12:48.000
feiner sortiert,

00:12:48.000 --> 00:12:52.000
und zwar anhand seiner in ihrer Punktzahl in ihrem Geburt zeugnis,

00:12:52.000 --> 00:13:01.000
dann gibt es effektiv eine Ran deln,

00:13:01.000 --> 00:13:01.333
die mös mähm,

00:13:01.333 --> 00:13:01.666
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:01.666 --> 00:13:02.000
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:02.000 --> 00:13:02.500
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:02.500 --> 00:13:04.000
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:04.000 --> 00:13:04.500
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

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... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:09.000 --> 00:13:09.500
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:09.500 --> 00:13:12.000
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:12.000 --> 00:13:12.500
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:12.500 --> 00:13:14.000
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

00:13:14.000 --> 00:13:15.000
... ...

00:13:20.000 --> 00:13:25.000
Zusätzlich zur Abitur besten Quote gibt es noch zwei weitere Quoten.

00:13:25.000 --> 00:13:27.000
Und die nächste, die ich jetzt besprechen möchte,

00:13:27.000 --> 00:13:31.000
ist die Quote zum Auswahlverfahren der Hochschulen.

00:13:31.000 --> 00:13:37.000
In dieser Quote darf jede Hochschule 60 Prozent ihrer Studienplätze

00:13:37.000 --> 00:13:41.000
vergeben nach Regeln, die sich die Hochschule selbst setzt.

00:13:41.000 --> 00:13:43.000
Welche Regeln da zulässig sind,

00:13:43.000 --> 00:13:47.000
regelt wieder das Gesetz und das Gesetz gibt in diesem Fall vor,

00:13:48.000 --> 00:13:49.000
bei diesen 60 Prozent der Studienplätze.

00:13:50.000 --> 00:13:53.000
Da muss die Leistung im Abitur mit eingehen.

00:13:53.000 --> 00:13:55.000
Das ist wieder so, dass hier die Abiturnoten

00:13:56.000 --> 00:13:58.000
jetzt zwischen den Bundesländern ausgeglichen werden

00:13:59.000 --> 00:14:01.000
Es gibt da durchaus erhebliche Unterschiede. Das heißt,

00:14:01.000 --> 00:14:14.000
ein Abitur in dem einen Bundesland von 1,2 entspricht unter Umständen dem Abitur in einem anderen Bundesland von 1,5. Diese Listen,

00:14:14.000 --> 00:14:17.000
diesen Ausgleich, den macht jedes Semester neu,

00:14:17.000 --> 00:14:19.000
Hochschulstart, der beruht da darauf,

00:14:19.000 --> 00:14:23.000
wie viele Bewerberinnen und Bewerber aus einem Bundesland kommen,

00:14:23.000 --> 00:14:27.000
wie viele Abiturientinnen und Abiturienten dort Abitur gemacht haben,

00:14:27.000 --> 00:14:35.000
wie gut die Noten im Abitur von diesen Abiturientinnen und Abiturienten waren und entsprechend wird dann,

00:14:35.000 --> 00:14:45.000
werden dann Ranglisten erstellt und anhand dieser Ranglisten wird die Abiturleistung in einer Punktzahl zwischen 0 und 100 letztendlich ermittelt.

00:14:45.000 --> 00:14:51.000
Diese Abiturleistung, die also abhängt davon, welche Abiturnote,

00:14:51.000 --> 00:14:56.000
welche Punktzahl sie hatten und in welchem Bundesland sie diese,

00:14:56.000 --> 00:14:59.000
die die Abitur abgelegt haben,

00:14:59.000 --> 00:15:02.000
muss jetzt im Auswahlverfahren der Hochschule kombiniert werden,

00:15:02.000 --> 00:15:09.000
mit dem Ergebnis eines Studieneignungstests und mit einem weiteren Kriterium,

00:15:09.000 --> 00:15:15.000
also irgendetwas anderes, was die Hochschule sich noch ausgewählt hat,

00:15:15.000 --> 00:15:19.000
was sie für die Studierendenauswahl verwenden will.

00:15:20.000 --> 00:15:25.000
In der Regel ist dieses weitere Kriterium, bei den allermeisten Hochschulen,

00:15:25.000 --> 00:15:29.000
eine abgeschlossene Berufsausbildung, für die es Punkte gibt oder zum Beispiel

00:15:29.000 --> 00:15:37.000
einen Freiwilligendienst und die Hochschulen sind jetzt sehr unterschiedlich da drin,

00:15:37.000 --> 00:15:38.000
wie sie die Punkte hier zusammenzählen.

00:15:39.000 --> 00:15:47.000
Es ist so, dass für jede, für jeden Bewerber effektiv 100 Punkte zu erreichen sind.

00:15:47.000 --> 00:15:50.000
Es könnte also zum Beispiel sein, dass eine Hochschule sagt,

00:15:50.000 --> 00:15:53.000
die Abiturleistung wird in dieser Quote mit 100 Punkten,

00:15:53.000 --> 00:15:56.000
mit 50 von den 100 Punkten bewertet,

00:15:56.000 --> 00:16:03.000
das Ergebnis eines Studieneignungstests wird mit 40 Punkten bewertet und eine abgeschlossene Berufsausbildung,

00:16:03.000 --> 00:16:07.000
für die es punkte gibt oder z.B. ein Freiwilligendienst und die Hoch,

00:16:07.000 --> 00:16:08.000
40 zehn, zehnten, bewertet.

00:16:08.000 --> 00:16:11.000
Das liegt nicht, dass sie mitteln, liest,

00:16:11.000 --> 00:16:13.000
est deuten misst und so, ähm,

00:16:13.000 --> 00:16:17.000
dass sie de draust mus lauten oder nicht,

00:16:17.000 --> 00:16:19.000
d, möt, möt, möt, e,

00:16:19.000 --> 00:16:21.000
de de d. Die mö, möt, d. Die möt,

00:16:21.000 --> 00:16:21.500
lit, ät e, de, m de,

00:16:21.500 --> 00:16:22.000
ät,

00:16:22.000 --> 00:16:23.000
de,

00:16:23.000 --> 00:16:24.000
de m de m

00:16:27.000 --> 00:16:28.000
Wenn wir uns einmal gucken,

00:16:28.000 --> 00:16:32.000
wie wir das in Hamburg gelöst haben, ist es so,

00:16:32.000 --> 00:16:37.000
dass wir in der Medizin uns dafür entschieden haben,

00:16:37.000 --> 00:16:43.000
dass die Abiturleistung 40 von den 100 Punkten ergibt,

00:16:43.000 --> 00:16:47.000
der von uns durchgeführte Studieneignungstest hamnert,

00:16:47.000 --> 00:16:55.000
ergibt ebenfalls 40 Punkte und die letzten 20 Punkte vergeben wir über einen Situational Judgment Test.

00:16:55.000 --> 00:16:59.000
Ich komme auf diese unterschiedlichen Testverfahren noch später zu sprechen,

00:16:59.000 --> 00:17:00.000
auch diesen Situational Judgment Test,

00:17:00.000 --> 00:17:06.000
den SJT führen wir selbst hier durch im Rahmen unseres Auswahlverfahrens.

00:17:06.000 --> 00:17:14.000
In der Zahnmedizin zählen ebenfalls Abiturleistung hamnert und der Situational Judgment

00:17:14.000 --> 00:17:18.000
Test mit in diese 100 Punkte hinein,

00:17:18.000 --> 00:17:21.000
allerdings ziehen die alle ein bisschen weniger und dafür gibt es noch einen weiteren Test,

00:17:22.000 --> 00:17:24.000
einen mentalen Rotationstest,

00:17:24.000 --> 00:17:25.000
den Ham MRT,

00:17:25.000 --> 00:17:26.000
auch auf den komme ich später

00:17:26.000 --> 00:17:30.000
noch etwas genauer zu sprechen

00:17:33.000 --> 00:17:39.000
Die letzten zehn Prozent der Studienplätze, das ist die zusätzliche Eignungsquote,

00:17:39.000 --> 00:17:48.000
das kleine blaue Tortenstück hier. Diese zusätzliche Ereignungsquote ersetzt die Wartezeitquote bis 2019,

00:17:48.000 --> 00:17:52.000
wurden 20 Prozent der Studienplätze im Rahmen dieser Wartezeitquote vergeben.

00:17:52.000 --> 00:17:56.000
Man musste lange genug warten, sprich sieben mindestens sieben eher,

00:17:56.000 --> 00:18:04.000
acht Jahre warten, bis man einen Studienplatz völlig Abiturnoten unabhängig in dieser Wartezeitquote erhalten hat.

00:18:04.000 --> 00:18:04.500
Es ist allerdings so,

00:18:04.500 --> 00:18:12.000
dass wir und andere Hochschulen viele Studien durchgeführt haben und dabei sich zeigte,

00:18:12.000 --> 00:18:16.000
dass diejenigen, die über die Wartezeitquote einen Studienplatz erhalten haben,

00:18:16.000 --> 00:18:20.000
sieben Jahre, nachdem sie fertig waren mit ihrer Schule,

00:18:20.000 --> 00:18:22.000
dass die häufig Schwierigkeiten hatten,

00:18:22.000 --> 00:18:28.000
die Klausuren im Medizinstudium zu bestehen und entsprechend das Studium wieder abgebrochen haben.

00:18:28.000 --> 00:18:32.000
Das waren 30 bis 40 Prozent der Studierenden aus dieser Quote.

00:18:32.000 --> 00:18:36.000
Das hat das Bundesverfassungsgericht dazu gebracht, zu sagen,

00:18:36.000 --> 00:18:40.000
dass diese Quote so nicht bleiben darf und entsprechend hat die Kultusministerkonferenz

00:18:40.000 --> 00:18:47.000
sie abgeschafft und entsprechend jetzt ersetzt durch diese sogenannte zusätzliche Eignungsquote.

00:18:47.000 --> 00:18:51.000
Allerdings hat die zusätzliche Ereignungsquote nur noch zehn Prozent,

00:18:51.000 --> 00:18:55.000
darüber waren nur zehn Prozent der Studienplätze vergeben.

00:18:55.000 --> 00:19:01.000
Auch hier ist es so, dass jede Universität andere Kriterien auswählen kann,

00:19:01.000 --> 00:19:05.000
die sie für diese zusätzliche Ereignungsquote einsetzt,

00:19:05.000 --> 00:19:14.000
wesentlich dabei ist aber hier für diese zehn Prozent der Studienplätze dürfen die Hochschulen keine Schulnoten berücksichtigen.

00:19:14.000 --> 00:19:22.000
Also weder die Abiturdurchschnittsnote noch Einzelnoten. Die meisten Hochschulen verwenden

00:19:22.000 --> 00:19:30.000
auch hier wieder Ergebnisse von Testverfahren, abgeschlossene Berufsausbildung oder Freiwilligendiendienste

00:19:30.000 --> 00:19:35.000
, um hier ihre Studienbewerber entsprechend auszuwählen.

00:19:35.000 --> 00:19:37.000
Auch hier gibt es wieder 100 Punkte,

00:19:38.000 --> 00:19:40.000
die man erreichen kann, innerhalb einer Qupote,

00:19:40.000 --> 00:19:45.000
die auf die unterschiedlichen Auswahlkriterien,

00:19:45.000 --> 00:19:46.000
die unterschiedlichen teile

00:19:49.000 --> 00:19:53.000
Angewandt werden, wenn wir uns das mal in Hamburg angucken,

00:19:53.000 --> 00:19:57.000
dann ist es so, dass in der Medizin in Hamburg,

00:19:57.000 --> 00:19:59.000
wir im Jahr 2021,

00:20:00.000 --> 00:20:03.000
70 von den 100 Punkten über den Hamnard vergeben,

00:20:03.000 --> 00:20:07.000
also unseren Studienauswahltest, 30 Prozent,

00:20:07.000 --> 00:20:11.000
also 30 Punkte werden für die Wartezeit vergeben,

00:20:11.000 --> 00:20:15.000
sprich für jedes Semester, das man für jedes halbe Jahr,

00:20:17.000 --> 00:20:21.000
das man nach der Schule gewartet hat und in dieser Zeit nicht studiert hat,

00:20:21.000 --> 00:20:24.000
bekommt man zwei Punkte, wenn man 15 Semester,

00:20:24.000 --> 00:20:29.000
siebeneinhalb Jahre gewartet hat, erhält man also die Maximalzahl von 30 Punkten.

00:20:29.000 --> 00:20:37.000
Und dazu kommen dann diese 70 Punkte von dem Hamnard.

00:20:37.000 --> 00:20:41.000
Diese Einrechnung der Wartezeit mit 30 Punkten ist Vorgabe vom Gesetzgeber,

00:20:42.000 --> 00:20:45.000
das ist eine Übergangsregelung für diejenigen,

00:20:45.000 --> 00:20:51.000
die 2019 bereits einige Jahre gewartet hatten und gehofft hatten,

00:20:51.000 --> 00:20:55.000
dann irgendwann später einen Studienplatz in der Wartezeitquote zu bekommen.

00:20:55.000 --> 00:20:57.000
Die Wartezeitquote ist abgeschafft worden,

00:20:57.000 --> 00:21:02.000
um ihnen dennoch eine Chance zu geben, einen Studienplatz zu bekommen,

00:21:03.000 --> 00:21:08.000
wurde in 2020 und 2021 eine Übergangsregelung gefunden.

00:21:08.000 --> 00:21:12.000
Im Jahr 2021 sind das entsprechend diese 30 Punkte für die Wartezeit,

00:21:12.000 --> 00:21:17.000
die da vergeben werden. Das entfällt ab 2022,

00:21:17.000 --> 00:21:22.000
dann ist diese Übergangszeit vorbei und wir haben uns im UKE dazu entschlossen,

00:21:23.000 --> 00:21:28.000
dann ab 2022, dann 80 Punkte für den Studieneignungstest.

00:21:28.000 --> 00:21:33.000
Hamnard zu vergeben und 20 Punkte für unseren Situational Judgment Test,

00:21:33.000 --> 00:21:37.000
beide Tests, die ja auch im Rahmen des Auswahlverfahrens

00:21:37.000 --> 00:21:39.000
der Hochschule

00:21:39.000 --> 00:21:41.000
mit eingesetzt werden

00:21:44.000 --> 00:21:49.000
In der Zahnmedizin ist es im Jahr 2021 genauso.

00:21:49.000 --> 00:21:53.000
Auch da vergeben wir, wie gesetzlich vorgegeben,

00:21:53.000 --> 00:21:58.000
30 Punkte für die Wartezeit, 70 Punkte haben wir uns entschieden,

00:21:58.000 --> 00:22:00.000
dann für den Hamnad zu vergeben.

00:22:00.000 --> 00:22:04.000
Ab 2022 keine Wartezeit mehr. Hier waren in der Zahnmedizin

00:22:04.000 --> 00:22:07.000
jetzt 60 Prozent der Punkte über den Hamnad,

00:22:07.000 --> 00:22:12.000
2020 Punkte über den HMMAT und 20 Punkte über

00:22:12.000 --> 00:22:14.000
den Cituational Judgment Test

00:22:20.000 --> 00:22:25.000
Diese prinzipiell neuen Regeln, die die Kultusministerkonferenz geschaffen hat,

00:22:25.000 --> 00:22:30.000
gelten für alle 37 staatlichen Medizinfakultäten in Deutschland. Alle,

00:22:31.000 --> 00:22:33.000
die müssen sich an diese Regeln halten,

00:22:33.000 --> 00:22:36.000
jede einzelne Fakultät, kann sich aber eben überlegen,

00:22:36.000 --> 00:22:42.000
wie sie ihre Studienplätze im Rahmen des Aufreferents der Hochschule,

00:22:42.000 --> 00:22:48.000
beziehungsweise in der zusätzlichen Eignungsquote vergibt.

00:22:48.000 --> 00:22:54.000
Der Ablauf der Auswahl erfolgt allerdings so,

00:22:54.000 --> 00:22:56.000
dass die Bewerbungen nicht bei den Fakultäten direkt,

00:22:56.000 --> 00:23:00.000
bei den Universitäten direkter folgen, sondern immer über Hochschulstaat.

00:23:00.000 --> 00:23:02.000
Da komme ich doch etwas später

00:23:02.000 --> 00:23:03.000
drauf zu sprechen

00:23:06.000 --> 00:23:16.000
35 von den 37 Medizinfakultäten nutzen den TMS, den Test für medizinische Studiengänge,

00:23:16.000 --> 00:23:20.000
der in erster Linie von der Universität Heidelberg konzipiert und angeboten wird.

00:23:20.000 --> 00:23:26.000
Der wird jährlich einmal Anfang Mai durchgeführt, die Anmeldung erfolgt dort im Internet,

00:23:27.000 --> 00:23:34.000
in dem entsprechenden Portal des DMS bis zum 15. Januar.

00:23:34.000 --> 00:23:36.000
Die Regeln, die ich Ihnen eben genannt hatte,

00:23:36.000 --> 00:23:40.000
gelten nur für Hamburg, also die spezifischen Auswahlregeln gelten für Hamburg

00:23:40.000 --> 00:23:44.000
und in Hamburg sind wir zusammen mit Magdeburg, die einzige Medizinfakultät,

00:23:44.000 --> 00:23:48.000
die nicht diesen Test für Medizinstudien für medizinische Studiengänge nutzt.

00:23:48.000 --> 00:23:52.000
Wir nutzen den Hamnad als alternativen Auswahltest, den wir

00:23:52.000 --> 00:23:58.000
selbst entwickelt und seit vielen Jahren jetzt schon eingesetzt haben.

00:23:58.000 --> 00:24:04.000
Alternativ zu diesen Stundengängen in Deutschland ist es auch möglich,

00:24:04.000 --> 00:24:16.000
im Ausland Medizin zu studieren. Österreich hat da ebenfalls einen größeren Auswahltest konzipiert,

00:24:16.000 --> 00:24:23.000
den der einmal im Jahr durchgeführt wird und dann entsprechend gibt es dort eine Abiturnoten,

00:24:23.000 --> 00:24:29.000
unabhängige Zulassung zum Medizinstudium, die nur auf dem Testergebnis beruht.

00:24:29.000 --> 00:24:35.000
Zusätzlich gibt es im Ausland, aber auch mittlerweile an einigen privaten Unis in Deutschland,

00:24:36.000 --> 00:24:42.000
weitere Medizinstudiengänge, die allerdings häufig sehr teuer sind.

00:24:42.000 --> 00:24:44.000
Von daher liegt es jetzt an ihnen,

00:24:44.000 --> 00:24:49.000
wenn sie einen, wenn sie Medizin studieren möchten,

00:24:50.000 --> 00:24:55.000
versuchen sie möglichst gute Testergebnisse zu erzielen,

00:24:55.000 --> 00:24:57.000
dann können sie sich überlegen,

00:24:57.000 --> 00:25:04.000
mit welchen staatlichen Hochschulen oder aber ausländischen Hochschulen oder privaten Hochschulen

00:25:04.000 --> 00:25:07.000
sie sich bewerben wollen und sie dann hoffentlich

00:25:07.000 --> 00:25:08.000
einen Studienplatz halten

00:25:12.000 --> 00:25:20.000
Doch kommen wir jetzt wieder zurück zum Auswahlverfahren an der Hamburger Universität.

00:25:20.000 --> 00:25:21.000
Wir hatten, wir führen, wie gesagt,

00:25:21.000 --> 00:25:24.000
den Hamnard durch als Test und es ist so,

00:25:25.000 --> 00:25:33.000
dass ich im Januar 2020 5606076 Studieninteressierte angemeldet haben für

00:25:33.000 --> 00:25:40.000
diesen Test über das Anmeldeportal im Internet.

00:25:40.000 --> 00:25:44.000
Die Testdurchführung fand dann gerade vor dem Corona-Lockdown im März

00:25:44.000 --> 00:25:51.000
statt und insgesamt haben dann tatsächlich 2.824 Teilnehmerinnen teilgenommen an dem

00:25:51.000 --> 00:25:56.000
Test und dem Hamnard und wir führen noch weitere Tests durch

00:25:56.000 --> 00:25:58.000
den SJT und den MRT

00:26:00.000 --> 00:26:08.000
Im Anschluss an die Tests haben wir dann die ganzen Auswertungen vorgenommen.

00:26:08.000 --> 00:26:15.000
Und über das Anmeldeportal dann allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern ihre Testergebnisse

00:26:15.000 --> 00:26:19.000
zukommen lassen. Dazu haben wir ein Zertifikat freigeschaltet,

00:26:19.000 --> 00:26:25.000
auf dem dieses Ergebnis draufsteht, zusammen mit einem Prüfcode.

00:26:25.000 --> 00:26:30.000
Dieses Zertifikat und das Ergebnis darauf konnten dann die Studieninteressierten

00:26:31.000 --> 00:26:33.000
bei ihrer Bewerbung bei Hochschulstaat benutzen

00:26:34.000 --> 00:26:36.000
Das ist typischerweise, je nachdem,

00:26:37.000 --> 00:26:41.000
ob man das Abitur im Vorjahr oder im selben Jahr gemacht hat,

00:26:41.000 --> 00:26:45.000
ist da die Bewerbungsfrist im Mai bzw. am 15. Juli.

00:26:45.000 --> 00:26:47.000
In diesem Jahr war das alles etwas anders,

00:26:47.000 --> 00:26:54.000
wegen des Corona-Lockdowns ist da zumindest der Juli-Termin auf den August verschoben worden.

00:26:54.000 --> 00:26:58.000
Aber bei dieser Bewerbung bei Hochschulstaat, das geht auch über ein Online-Portal.

00:26:59.000 --> 00:27:05.000
Dort haben dann die Interessierten ihre Ergebnisse vom Hamnard,

00:27:05.000 --> 00:27:09.000
vom SJT, vom MRT, mit angegeben, hochgeladen,

00:27:09.000 --> 00:27:15.000
anhand des Prüfkurs, konnte Hochschulstaat überprüfen, ob das Ergebnis stimmt.

00:27:15.000 --> 00:27:20.000
Und dann Hat Hochschulstaat Ranglisten gebildet. Das heißt,

00:27:21.000 --> 00:27:29.000
es wurden jetzt entsprechend der Abiturnote und der Abiturleistung entsprechend den Leistungen in den unterschiedlichen Tests,

00:27:29.000 --> 00:27:33.000
wurde in jeder Quote für alle Bewerberinnen und Bewerber,

00:27:33.000 --> 00:27:34.000
das waren über 20.000,

00:27:34.000 --> 00:27:39.000
die sich dafür für Medizin Hamburg insgesamt interessiert hatten,

00:27:39.000 --> 00:27:40.000
wurde da zusammengezählt,

00:27:41.000 --> 00:27:52.000
wie viele Punkte sie hatten und entsprechend haben sie dann einen Rangplatz bekommen und die ersten auf der Rangliste haben ein Zulassungsangebot erhalten.

00:27:52.000 --> 00:27:53.000
Das heißt, Hochschulstaat hat ihm gesagt,

00:27:54.000 --> 00:27:59.000
du bist in Hamburg auf der Liste ganz weit oben und

00:27:59.000 --> 00:27:59.500
wenn du möchtest,

00:27:59.500 --> 00:28:00.000
kannst du dort

00:28:00.000 --> 00:28:01.000
einen Studienplatz erhalten

00:28:02.000 --> 00:28:07.000
Letztendlich sind auf diese Art und Weise dann 360,

00:28:07.000 --> 00:28:14.000
etwa 360 Zulassungen in der Medizin ausgesprochen worden und 60 Zulassungen in der Zahnmedizin.

00:28:14.000 --> 00:28:19.000
Der Test, den wir hier in Hamburg verwenden und der hier den größten Impact,

00:28:19.000 --> 00:28:23.000
den größten Einfluss auf die Zulassung hat, ist der Hamnat.

00:28:24.000 --> 00:28:27.000
Wir verwenden den Hamnat schon seit über zehn Jahren.

00:28:27.000 --> 00:28:32.000
Er ist ein Multiple-Choice-Test mit Fragen zu Naturwissenschaften auf Schulniveau,

00:28:32.000 --> 00:28:35.000
allerdings sehr anspruchsvollem Schulniveau

00:28:37.000 --> 00:28:41.000
Man kann für ihn lernen und wenn sie motiviert sind und

00:28:41.000 --> 00:28:47.000
große Einsatzbereitschaft zeigen und intensiv sich auf diesen Test vorbereiten,

00:28:47.000 --> 00:28:55.000
werden sie bessere Leistungen erzielen, bessere Ergebnisse erzielen und möglicherweise hoffentlich einen Studienplatz erhalten.

00:28:55.000 --> 00:28:57.000
Das Gute ist, dass dieser Aufwand,

00:28:57.000 --> 00:29:01.000
das Lernen für den Test hier nicht nutzlos ist,

00:29:01.000 --> 00:29:05.000
sondern er bereitet sie gleichzeitig auf das Medizinstudium vor,

00:29:05.000 --> 00:29:09.000
sodass sie dann schon einen guten Start haben,

00:29:09.000 --> 00:29:15.000
wenn wir im Studium mit den naturwissenschaftlichen Grundlagen beginnen.

00:29:15.000 --> 00:29:18.000
Etwas, was wir sehen aus der Vergangenheit, ist,

00:29:19.000 --> 00:29:27.000
dass die Leistung im Hamnard relativ wenig übereinstimmt mit der Abiturnote.

00:29:27.000 --> 00:29:30.000
Das heißt, für uns bedeutet das beim Auswählen,

00:29:30.000 --> 00:29:35.000
dass sowohl die Abiturnote relativ gut den Studienerfolg vorhersagt,

00:29:35.000 --> 00:29:37.000
aber unabhängig von der Abiturnote der Hamburg,

00:29:37.000 --> 00:29:44.000
der Hamnard ebenfalls den Studienerfolg vorhersagt, somit haben wir zwei Parameter,

00:29:44.000 --> 00:29:50.000
mit denen wir zusammengenommen besser den Studienerfolg vorhersagen können,

00:29:51.000 --> 00:29:55.000
als mit einem von den beiden Parametern alleine.

00:29:55.000 --> 00:29:58.000
Wir sehen also, wie gesagt, eine Korrelation mit dem Studienerfolg,

00:29:58.000 --> 00:30:03.000
mit der Qualität der Noten, die sie im Studium erzielt werden,

00:30:03.000 --> 00:30:05.000
aber auch mit dem Studienabbruch, Personen,

00:30:06.000 --> 00:30:13.000
die gut im Hamnard sind, brechend seltener das Studium ab.

00:30:13.000 --> 00:30:21.000
Seit 2020 enthält der Hamnard zusätzlich auch einige Testteile zum logischen Denken,

00:30:21.000 --> 00:30:26.000
die sind in einem geringeren Umfang als die Naturwissenschaftsaufgaben.

00:30:26.000 --> 00:30:30.000
Bei diesen Testteilen sollte man sich einmal kurz angucken,

00:30:30.000 --> 00:30:33.000
wie sie aussehen, wie sie ablaufen,

00:30:33.000 --> 00:30:36.000
allerdings bringt hier eine Vorbereitung nicht wirklich etwas,

00:30:36.000 --> 00:30:37.000
das heißt,

00:30:37.000 --> 00:30:38.000
hier muss man sich nicht

00:30:38.000 --> 00:30:39.000
sehr intensiv und lange

00:30:39.000 --> 00:30:41.000
darauf vorbereiten

00:30:43.000 --> 00:30:48.000
Ich möchte Ihnen jetzt einige Hamnad-Aufgaben aus den unterschiedlichen Bereichen,

00:30:48.000 --> 00:31:01.000
das Hamnad hier einmal vorstellen. Lesen Sie die erste Aufgabe

00:31:01.000 --> 00:31:03.000
. Haben Sie die Lösung schon gefunden? Im Hamnad haben

00:31:04.000 --> 00:31:11.000
Sie im Mittelwert anderthalb Minuten Zeit für jede dieser Naturwissenschaftsaufgaben.

00:31:11.000 --> 00:31:13.000
Für einige können Sie sich natürlich mehr Zeit nehmen,

00:31:13.000 --> 00:31:15.000
weil andere schneller gehen.

00:31:15.000 --> 00:31:19.000
Versuchen Sie einmal die Antwort zu finden in der nächsten Folie

00:31:19.000 --> 00:31:20.000
, löse ich es gerne auf

00:31:24.000 --> 00:31:28.000
Also, zunächst einmal muss man hier wissen, wie Ethanol aufgebaut ist.

00:31:29.000 --> 00:31:34.000
Wir haben hier Ethanol einmal aufgezeichnet, die chemische Formel vom Ethanol,

00:31:34.000 --> 00:31:40.000
die man als Summenformel, C2, H6O zusammenfassen kann.

00:31:40.000 --> 00:31:45.000
Und dann steht ja hier oben zwei Mole Ethanol sollen mit Sauerstoff,

00:31:46.000 --> 00:31:51.000
O2, Zuko und Dioxid, CO2 und Wasser, H2O verbrannt werden.

00:31:52.000 --> 00:31:53.000
Die Frage ist jetzt, wie groß ist X,

00:31:53.000 --> 00:31:57.000
wie viel Mull Sauerstoff sind hierzu nötig?

00:31:58.000 --> 00:32:03.000
Um das herauszufinden, kann man zunächst einmal sich angucken,

00:32:03.000 --> 00:32:07.000
wie viel Kohlenstoff ist denn auf der einen Seite dieser Gleichung?

00:32:07.000 --> 00:32:10.000
Wir sehen, wir haben hier insgesamt vier Kohlenstoffatome,

00:32:10.000 --> 00:32:16.000
um die Gleichung auszugleichen, müssen wir also hier vier CO2-Moleküle haben.

00:32:16.000 --> 00:32:18.000
Das heißt, wir können schon mal den Parameter A bestimmen,

00:32:18.000 --> 00:32:25.000
haben jetzt vier CO2 herausgefunden. Das Nächste,

00:32:25.000 --> 00:32:28.000
was wir uns jetzt angucken können, ist, wie viel Wasserstoff,

00:32:28.000 --> 00:32:33.000
Atome sind auf der linken Seite, insgesamt zwölf Wasserstoffatome.

00:32:33.000 --> 00:32:40.000
Also brauchen wir hier sechs Wassermoleküle, um die Wasserstoffatome auszugleichen.

00:32:40.000 --> 00:32:44.000
Und als letztes können wir jetzt noch die Sauerstoffatome ausgleichen.

00:32:44.000 --> 00:32:47.000
Hier ist es ein wenig komplizierter. Hier sehen wir jetzt,

00:32:47.000 --> 00:32:50.000
auf der rechten Seite haben wir viermal 2,8 und 6,

00:32:50.000 --> 00:32:54.000
also 14 Sauerstoffatome.

00:32:54.000 --> 00:32:57.000
Bisher sind auf der linken Seite zwei Sauerstoffatome.

00:32:57.000 --> 00:33:04.000
Es fehlen also noch zwölf Sauerstoffatome, entsprechend sechs Sauerstoffmolekülen.

00:33:04.000 --> 00:33:06.000
Entsprechend wäre hier oben D6

00:33:06.000 --> 00:33:07.000
die richtige Antwort

00:33:13.000 --> 00:33:17.000
Eine Beispielaufgabe aus der Physik, auch hier wieder eine Rechenaufgabe,

00:33:17.000 --> 00:33:19.000
bei der man rechnen muss.

00:33:19.000 --> 00:33:25.000
Eine Transfersalwelle mit einer Frequenz von 0,25 Hertz bereitet sich ungedämpft

00:33:25.000 --> 00:33:29.000
mit einer Geschwindigkeit von 5 Meter pro Sekunde aus.

00:33:29.000 --> 00:33:34.000
Wie groß ist die Wellenlänge? Jetzt müssen Sie einmal

00:33:35.000 --> 00:33:39.000
diese Aufgabe analysieren und überlegen, welche Formel,

00:33:39.000 --> 00:33:47.000
welchen Zusammenhang gibt es hier zwischen Wellenlänge, Frequenz und Geschwindigkeit.

00:33:47.000 --> 00:33:50.000
Und dann können Sie das ausrechnen und in der nächsten Folie

00:33:51.000 --> 00:33:52.000
kommt wieder die Auflösung

00:33:56.000 --> 00:34:02.000
Auflösung heißt dann, effektiv, man muss diese Formel kennen,

00:34:02.000 --> 00:34:08.000
die Geschwindigkeit der Welle ist gleich der Frequenz, multipliziert mit der Wellenlänge Lamda.

00:34:08.000 --> 00:34:14.000
Diese Formel kann man umstellen, sodass man Lamda ermitteln kann,

00:34:14.000 --> 00:34:18.000
was ja hier gefragt ist. Man setzt dann die Werte von oben ein,

00:34:18.000 --> 00:34:21.000
fünf Meter pro Sekunde, natürlich 0,25 Fertz,

00:34:21.000 --> 00:34:24.000
ein Herz ist gerade eins durch Sekunde,

00:34:24.000 --> 00:34:30.000
das ist die Definition dieser Einheit, sodass wir die Sekunden hier kürzen können.

00:34:30.000 --> 00:34:34.000
0,25 ist ein Viertel, jetzt können wir fünf geteilt durch

00:34:34.000 --> 00:34:37.000
ein Viertel, ist dasselbe wie fünfmal vier,

00:34:38.000 --> 00:34:41.000
20 Meter als Antwort herausbekommen,

00:34:41.000 --> 00:34:42.000
also entsprechend eh

00:34:47.000 --> 00:34:51.000
Ein Beispiel aus der Mathematik ist hier dargestellt,

00:34:51.000 --> 00:34:55.000
lesen Sie gerne die Aufgabe und versuchen Sie sie zu lösen.

00:34:55.000 --> 00:35:08.000
In der nächsten Folie wieder die Auflösung. Hier müssen Sie zwei unterschiedliche Volumenformeln kennen,

00:35:09.000 --> 00:35:12.000
nämlich einmal das Volumen der Halbkugel, was ist der Kugel,

00:35:13.000 --> 00:35:18.000
und auf der anderen Seite das Volumen des Kegels.

00:35:18.000 --> 00:35:23.000
Die Kegelhöhe oder der Kegelradio sind beide gerade 40 Millimeter.

00:35:24.000 --> 00:35:30.000
Das sind vier Zentimeter oder 0,4 Dezimeter. So,

00:35:30.000 --> 00:35:35.000
jetzt sollten Sie wissen, dass das Kugelvolumen vier Drittel PR hoch 3 beträgt.

00:35:36.000 --> 00:35:38.000
Davon die Hälfte, weil das ja nur eine Halbkugel ist,

00:35:38.000 --> 00:35:41.000
wäre zwei Drittel PR hoch 3.

00:35:41.000 --> 00:35:48.000
Das Volumen des Kegels ist ein Drittel PR-Quadrat, mal Höhe.

00:35:48.000 --> 00:35:50.000
Da die Höhe ja gleich dem Radius ist,

00:35:50.000 --> 00:35:53.000
haben wir hier also auch ein Drittel PR-Quadrat, Herr Hoch

00:35:53.000 --> 00:35:56.000
3. Zwei Drittel plus ein Drittel des Eins.

00:35:56.000 --> 00:35:58.000
Wir sind hier also beim Volumen von Pi mal R

00:35:59.000 --> 00:36:04.000
hoch 3. Jetzt können wir die 0,4 Dezimeter einsetzen.

00:36:04.000 --> 00:36:12.000
Dezimeter ist deswegen geschickt, weil Dezimeter hoch ein Dezimeter hoch 3 gerade ein Liter ist.

00:36:12.000 --> 00:36:18.000
0,4 mal 0,4 mal 0,4 ist 0,064 mal P, PS

00:36:18.000 --> 00:36:22.000
etwa 3. Jetzt können wir hier Pi mal Daumen rechnen.

00:36:22.000 --> 00:36:28.000
Also dreimal sechs bis sieben sind wir etwa bei 20,

00:36:28.000 --> 00:36:32.000
also bei 0,2 hier entsprechend ist das Volumen etwa 0,2

00:36:32.000 --> 00:36:34.000
Liter Antwort

00:36:38.000 --> 00:36:49.000
Hier eine Aufgabe aus der Biologie. Hier steht,

00:36:49.000 --> 00:36:57.000
dass beide Ehepartner an der Autosonal rezessiv vererbten Krankheit leiden,

00:36:57.000 --> 00:37:01.000
Autosonal rezessiv, muss man jetzt wissen, was das bedeutet. Das heißt,

00:37:01.000 --> 00:37:06.000
dass die Krankheit Auto so mal auf einem, nicht auf einem Geschlechtskromosum,

00:37:06.000 --> 00:37:11.000
sondern auf einem der normalen Chromosumen sich befindet und dreht,

00:37:11.000 --> 00:37:16.000
das heißt, davon hat jeder Mensch zwei und rezessiv bedeutet,

00:37:17.000 --> 00:37:20.000
dass es nicht ausreicht, wenn ein Allee betroffen ist,

00:37:21.000 --> 00:37:23.000
wenn auf einem Chromosum die ein Gen mutiert ist,

00:37:24.000 --> 00:37:26.000
sondern es muss auf beiden Chromosumen betroffen sein.

00:37:27.000 --> 00:37:29.000
Nur dann, wenn auf beiden Chromosum,

00:37:29.000 --> 00:37:34.000
wenn beide Chromosumen betroffen sind, bricht die Krankheit aus.

00:37:34.000 --> 00:37:36.000
Das heißt aber in diesem Fall,

00:37:36.000 --> 00:37:45.000
dass bei beiden Ehepartnern jeweils auf beiden Chromosumen das Gen betroffen ist und die Krankheit ausgebrochen ist,

00:37:45.000 --> 00:37:51.000
wenn sie jetzt Kinder bekommen, können sich nur Chromosumen zusammenfinden,

00:37:51.000 --> 00:37:55.000
auf denen das wird die Krankheit vererbt wird.

00:37:55.000 --> 00:38:04.000
Entsprechend werden auch beide Chromosumen jedes Kindes die Mutation aufweisen.

00:38:05.000 --> 00:38:07.000
Das heißt, dass ein Kind immer erkrankt,

00:38:07.000 --> 00:38:11.000
also in diesem Falle können die Kinder nur betroffene Alleele

00:38:11.000 --> 00:38:11.500
erben.

00:38:11.500 --> 00:38:13.000
Antwort A ist richtig

00:38:19.000 --> 00:38:23.000
Der Hamnat ist nicht leicht. Sie haben das gemerkt,

00:38:23.000 --> 00:38:29.000
vermutlich haben sie, wie die meisten anderen Studieninteressierten,

00:38:29.000 --> 00:38:33.000
einige Naturwissenschaften in der Oberstufe intensiver gelernt,

00:38:33.000 --> 00:38:39.000
andere weniger intensiv und wiederum andere Naturwissenschaften in der Oberstufe gar nicht mehr belegt,

00:38:39.000 --> 00:38:43.000
sodass sie dort deutlich geringeres Wissend aufweisen.

00:38:43.000 --> 00:38:47.000
Im Hamnat kommen alle Naturwissenschaften dran, das heißt,

00:38:47.000 --> 00:38:50.000
sie müssen gerade bei den Fächern,

00:38:50.000 --> 00:38:53.000
in denen sie nicht mehr so lange Unterricht hatten,

00:38:53.000 --> 00:38:56.000
sicherlich einiges nachholen oder neu lernen

00:38:59.000 --> 00:39:03.000
Das kostet, also viele, viele der Studienbewerberinnen und Bewerber,

00:39:03.000 --> 00:39:09.000
die wir haben, bereiten sich sehr intensiv vor, über viele Wochen hinweg.

00:39:09.000 --> 00:39:14.000
Eine Möglichkeit, die wir ihnen kostenfrei zur Verfügung stellen, wie sie sich auf dienen.

00:39:14.000 --> 00:39:21.000
Hamnat vorbereiten können, ist über die Hamburg Open Online University.

00:39:21.000 --> 00:39:26.000
Das Programm dort, das Programm nennen wir E-Fit fürs Studium,

00:39:26.000 --> 00:39:36.000
es ist zugänglich unter der hier unten dargestellten Internetadresse, viaminthw-hamburg.de.

00:39:36.000 --> 00:39:41.000
Es kostet nichts, allerdings müssen sie sich einmal anmelden mit einer E-Mail-Adresse,

00:39:41.000 --> 00:39:46.000
sie können dort aber eine beliebige E-Mail-Adresse wählen. Die Angebote,

00:39:46.000 --> 00:39:50.000
die wir dort bereitgestellt haben, aus den unterschiedlichen Naturwissenschaften,

00:39:50.000 --> 00:39:59.000
passend zum Hamnat und passend natürlich entsprechend dann auch zum Medizinstudium und zum Zahnmedizinstudium,

00:39:59.000 --> 00:40:02.000
die, denn der Hamnat, es gibt zum Hamnat einen Themenkatalog,

00:40:02.000 --> 00:40:04.000
den sie ebenfalls hier finden.

00:40:04.000 --> 00:40:08.000
In diesem Themenkatalog sind die Themen aus den unterschiedlichen Naturwissenschaften aufgeführt,

00:40:08.000 --> 00:40:12.000
die typischerweise beim Hamnat vorkommen. Und das sind natürlich die

00:40:12.000 --> 00:40:18.000
Themen, die hinterher auch im Medizinstudium relevant sind.

00:40:18.000 --> 00:40:23.000
Dieses Programm EFIT fürs Studium bieten wir in Kooperation mit der Hochschule

00:40:23.000 --> 00:40:29.000
für angewandte Wissenschaften in Hamburg an, die diese viaminsch-Plattform bereitstellt.

00:40:29.000 --> 00:40:34.000
Die Inhalte sind dargestellt, zum einen von Dozenten,

00:40:34.000 --> 00:40:39.000
die hier an der Universität unterrichten und entsprechend wissen,

00:40:39.000 --> 00:40:43.000
was im Studium und auch im Hamnat gebraucht wird.

00:40:43.000 --> 00:40:46.000
Daneben gibt es auch eine ganze Reihe von Studierenden,

00:40:46.000 --> 00:40:49.000
die mitgewirkt haben an der Erstellung dieser Inhalte und sie auf

00:40:50.000 --> 00:40:55.000
diese Art und Weise hoffentlich so passend für alle Studienbewerberinnen und Bewerber gemacht haben,

00:40:56.000 --> 00:40:57.000
dass sie gut erlernbar sind

00:41:00.000 --> 00:41:09.000
In diesem Kurs EFAT fürs Studium finden Sie unterschiedliche Angebote zu den einzelnen Aspekten des Themenkatalogs.

00:41:09.000 --> 00:41:14.000
Also zum Beispiel Übungsaufgaben, Linksammlungen, Lernvideos.

00:41:14.000 --> 00:41:19.000
Vielfach sind diese zu diesen einzelnen Themen zusammengestellt in solch einem Slider,

00:41:19.000 --> 00:41:25.000
wo dann einzelne Videos sich abwechseln mit Übungsaufgaben,

00:41:25.000 --> 00:41:28.000
sodass sie immer wieder überprüfen können,

00:41:28.000 --> 00:41:33.000
ob sie die Inhalte des letzten Videos verstanden haben.

00:41:33.000 --> 00:41:40.000
Eine weitere Möglichkeit zur Vorbereitung auf den Hamen hat,

00:41:41.000 --> 00:41:46.000
in diesem Online-Portal sind, die dort zur Verfügung gestellten,

00:41:46.000 --> 00:41:51.000
Übungsaufgaben, echte alte Hamnard-Aufgaben, Aufgaben der letzten Jahre,

00:41:51.000 --> 00:41:55.000
die dort in den Hamnard-Tests gestellt wurden.

00:41:55.000 --> 00:41:59.000
Die können Sie zusammenstellen zu Klausuren, zu Tests,

00:41:59.000 --> 00:42:03.000
die genauso aufgebaut sind wie der eigentliche Hamnard,

00:42:03.000 --> 00:42:05.000
also 60 Aufgaben,

00:42:05.000 --> 00:42:07.000
80 Aufgaben,

00:42:07.000 --> 00:42:10.000
die dann jeweils und sie haben jeweils anderthalb Minuten Zeit

00:42:10.000 --> 00:42:13.000
im Mittel für diese einzelnen Aufgaben und sie können

00:42:13.000 --> 00:42:15.000
die Aufgaben eine nach der nächsten beantworten

00:42:19.000 --> 00:42:22.000
Am Ende bekommen sie ein Feedback, wie viele Antworten sie

00:42:22.000 --> 00:42:26.000
insgesamt richtig, grün oder falsch rot beantwortet haben.

00:42:27.000 --> 00:42:30.000
Und sie könnten auch bei jeder einzelnen Frage sehen,

00:42:30.000 --> 00:42:33.000
ob sie sie richtig beantwortet haben und das Thema schon verstanden

00:42:34.000 --> 00:42:38.000
haben oder womöglicherweise das Problem, wo sie noch Lücken haben,

00:42:38.000 --> 00:42:40.000
die sie noch einmal nacharbeiten sollten.

00:42:40.000 --> 00:42:42.000
Und es gibt dann auch Hinweise,

00:42:42.000 --> 00:42:45.000
Tipps für jede Frage und Lösungsvorschläge,

00:42:46.000 --> 00:42:48.000
wie sie die besser beantworten sollten

00:42:51.000 --> 00:42:57.000
Auch für die anderen Tests, die notwendig sind für die Studiengänge,

00:42:57.000 --> 00:43:03.000
Medizin und Zahnmedizin in Hamburg, können Sie sich vorbereiten auf Viamment.

00:43:03.000 --> 00:43:09.000
Das betrifft zum einen diese Testteile des Hamnad zum logischen Denken,

00:43:09.000 --> 00:43:15.000
aber auch den HamSJT, den Situational Judgment Test.

00:43:15.000 --> 00:43:20.000
Diesen Test setzen wir ein, nicht irgendwie mit dem Hamnad,

00:43:20.000 --> 00:43:29.000
ihre kognitiven Fähigkeiten zu messen, sondern um ihre psychosozialen Kompetenzen zu ermitteln.

00:43:29.000 --> 00:43:31.000
Psychosoziale Kompetenzen, also es geht nicht darum,

00:43:31.000 --> 00:43:35.000
dass sie hinterher die Biochemieklausur im Studium möglichst gut schreiben,

00:43:35.000 --> 00:43:36.000
sondern es geht ja darum,

00:43:36.000 --> 00:43:41.000
dass sie gut mit Patienten umgehen können und gut mit Kommilitonen umgehen können,

00:43:41.000 --> 00:43:47.000
soziale soziale Situationen einschätzen können.

00:43:47.000 --> 00:43:53.000
Wir experimentieren mit einem solchen Test seit 2016,

00:43:53.000 --> 00:43:57.000
jetzt in diesem Jahr 2020 haben wir ihn zum ersten Mal scharf eingesetzt.

00:43:57.000 --> 00:44:08.000
Solche Tests, international zur Medizinerauswahl eingesetzt und sind anerkannt

00:44:09.000 --> 00:44:11.000
und man weiß, dass ihre Ergebnisse korrelieren,

00:44:11.000 --> 00:44:15.000
wird Studienergebnissen gerade in diesem nicht kognitiven Bereich

00:44:17.000 --> 00:44:23.000
Hier ein Beispiel für eine Aufgabe in diesem Situational Judgment Test.

00:44:23.000 --> 00:44:31.000
Es wird eine Situation beschrieben und am Ende werden einige Handlungsoptionen genannt und sie werden,

00:44:32.000 --> 00:44:37.000
sie müssen jede einzelne Handlungsoption einschätzen, wie angemessen,

00:44:37.000 --> 00:44:41.000
wie auf einer Skala von 1 bis 4 diese Handlungsoptionen sind.

00:44:41.000 --> 00:44:46.000
Überlegen Sie einmal

00:44:51.000 --> 00:44:55.000
Diese Überlegung, die Sie gerade durchgeführt haben,

00:44:55.000 --> 00:45:01.000
haben wir vorher auch bei der Situationsentwicklung selbst angestellt und es

00:45:01.000 --> 00:45:05.000
gab dann eine ganze Reihe von Experten aus dem Universitätsklinikum,

00:45:05.000 --> 00:45:10.000
Professoren, Ärzte, Ärztinnen, Pflegekräfte,

00:45:10.000 --> 00:45:14.000
die wir dann als Experten zu Rate ziehen,

00:45:14.000 --> 00:45:28.000
die entsprechend eine von diesen auch jeweils hier eine Angemessenheit angegeben haben und deren Rating wir jetzt als beste Antwort nehmen.

00:45:28.000 --> 00:45:29.000
In diesem Falle ist es so,

00:45:30.000 --> 00:45:34.000
dass natürlich für jede der Antwortalternativen auch ein Experten-Rating vorliegt,

00:45:34.000 --> 00:45:37.000
die angemessenste Handlungsoption von den Fünfen,

00:45:37.000 --> 00:45:39.000
die hier genannte wurden,

00:45:39.000 --> 00:45:40.000
genannt werden,

00:45:40.000 --> 00:45:43.000
ist die Handlungsalternative Handlungsoption

00:45:49.000 --> 00:45:55.000
Der mentale Rotationstest haben MRT, den setzen wir in der Zahnmedizin ein.

00:45:55.000 --> 00:45:59.000
In der Zahnmedizin kommt es gerade in den praktischen Kursen sehr stark

00:46:00.000 --> 00:46:04.000
darauf an, dass sie ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen haben.

00:46:04.000 --> 00:46:08.000
Ich denke, weder muss ein, müssen Sie mit dem Spiegel

00:46:08.000 --> 00:46:14.000
die Zähne spiegelverkehrt beobachten und trotzdem Wim Bohrer in die richtige Richtung drehen.

00:46:15.000 --> 00:46:19.000
Diese Art von Fähigkeiten sind das, was wir vorhersagen möchten,

00:46:19.000 --> 00:46:24.000
mit dem mentalen Rotationstest. Hierbei sehen Sie einen aufgeklappten Würfel,

00:46:24.000 --> 00:46:25.000
die Seiten eines Würfels,

00:46:25.000 --> 00:46:30.000
die hierbei so flächig aufgeklappt sind und sie sollen ihn jetzt in ihrem,

00:46:30.000 --> 00:46:36.000
im Geiste einmal wieder zusammenklappen und entsprechend dann sich vorstellen,

00:46:37.000 --> 00:46:37.500
wie er aussieht.

00:46:37.500 --> 00:46:44.000
Hier unten sind jetzt fünf Würfel angegeben und nur einer von diesen fünf Würfeln entspricht,

00:46:44.000 --> 00:46:47.000
dem richtig zusammengeklappten Würfel aus diesen Flächen hier oben.

00:46:48.000 --> 00:46:49.000
Finden Sie heraus,

00:46:49.000 --> 00:46:51.000
welcher das ist

00:46:55.000 --> 00:46:59.000
Nun, dieser Würfel ist in diesem Falle der Würfel 2.

00:46:59.000 --> 00:47:02.000
Wie sehen Sie hier? Wir haben hier diese drei Punkte

00:47:02.000 --> 00:47:08.000
und auf der oberen Seite entsprechend die beiden anderen Punkte,

00:47:08.000 --> 00:47:12.000
genau wie sie auch hier angeordnet sind.

00:47:12.000 --> 00:47:17.000
Und rechts hiervon befinden sich diese fünf Punkte, die,

00:47:17.000 --> 00:47:21.000
weil das hier zusammen geklappt wird, auch entsprechend in derselben Anordnung.

00:47:21.000 --> 00:47:25.000
Hier rechts daneben liegen. Auch für den Hammerer Tee

00:47:25.000 --> 00:47:28.000
gibt es eine ganze Reihe von Übungsaufgaben,

00:47:28.000 --> 00:47:31.000
die wir ihnen online zur Verfügung stellen

00:47:35.000 --> 00:47:43.000
Soweit zum Auswahlverfahren 2020, 2021 und die folgenden Jahre.

00:47:43.000 --> 00:47:46.000
Einige ältere Freunde haben ihnen vielleicht berichtet,

00:47:47.000 --> 00:47:51.000
dass das Verfahren außer Verfahren der Medizin in Hamburg in den

00:47:51.000 --> 00:47:55.000
letzten Jahren auch noch ganz andere Tests umfasst hat.

00:47:55.000 --> 00:48:00.000
Bis 2019 war es so, dass die Tests im August

00:48:00.000 --> 00:48:04.000
stattgefunden haben. Im August, das heißt,

00:48:04.000 --> 00:48:10.000
die Studieninteressierten hatten sich bereits beworben bei Hochschulstaat und mussten jetzt sagen,

00:48:11.000 --> 00:48:13.000
dass sie Hamburg, dass Hamburg die Stadt ist,

00:48:14.000 --> 00:48:17.000
in der sie am liebsten Medizin studieren wollten.

00:48:17.000 --> 00:48:19.000
Von all diesen Bewerbern, die das angegeben haben,

00:48:19.000 --> 00:48:27.000
haben wir dann 1500 und einige mehr eingeladen zum Hamnard,

00:48:27.000 --> 00:48:30.000
die auf die Einladung erfolgte, aufgrund der Abiturnote,

00:48:30.000 --> 00:48:33.000
die in den letzten Jahren immer bei 1,9 lag.

00:48:33.000 --> 00:48:37.000
Das heißt, wir haben alle Bewerber und Bewerberinnen

00:48:37.000 --> 00:48:41.000
mit einer Abiturnote von 1,9 oder besser eingeladen zum Test.

00:48:41.000 --> 00:48:43.000
Dieser Test, das ist der Hamnard,

00:48:43.000 --> 00:48:46.000
den ich Ihnen beschrieben habe, den wir auch jetzt noch durchführen,

00:48:47.000 --> 00:48:49.000
hat dann in den 1. Augusttagen stattgefunden

00:48:50.000 --> 00:48:54.000
Wir haben die Ergebnisse ausgewertet und haben dann die Testergebnisse mit

00:48:54.000 --> 00:48:58.000
den Abiturnoten kombiniert und bereits die ersten an die 100 Besten,

00:48:58.000 --> 00:49:02.000
dann die ersten 100 Studienplätze vergeben.

00:49:02.000 --> 00:49:06.000
Die nächsten 200 auf dieser Rangliste haben wir dann eingeladen zu

00:49:06.000 --> 00:49:10.000
einem anderen Verfahren, zu einem sehr komplexen Auswahlverfahren,

00:49:10.000 --> 00:49:16.000
unserem multiplen Mini-Interview, das wir haben Int nennen.

00:49:16.000 --> 00:49:22.000
Ham steht hierbei immer für Hamburger Auswahlverfahren für medizinische Studiengänge

00:49:23.000 --> 00:49:26.000
Diesem multiplen Mini-Interview-Verfahren wurden die Bewerberinnen und Bewerber

00:49:26.000 --> 00:49:28.000
dann erneut eingeladen und sie sehen das hier,

00:49:28.000 --> 00:49:34.000
sie stehen vor vielen Türen in unserem Campus Lehre und jeder einzelne Bewerber,

00:49:34.000 --> 00:49:41.000
jede einzelne Bewerberin musste jetzt in diesen unterschiedlichen Räumen hier typischerweise neun kurze Interviews führen.

00:49:41.000 --> 00:49:45.000
Dafür gab es wieder eine Bewertung und diese Bewertung

00:49:46.000 --> 00:49:50.000
wurde zusammengefügt mit den Ergebnissen vom Abitur und von dem Hamnat

00:49:50.000 --> 00:49:55.000
und entsprechend wurden dann die letzten etwa 100 Studienplätze vergeben

00:49:57.000 --> 00:50:03.000
Wir sind überzeugter davon, dass dieses Interviewverfahren ein sehr hilfreiches und kraftvolles Verfahren ist,

00:50:03.000 --> 00:50:07.000
mit dem wir sehr gute Studierende auswählen können.

00:50:07.000 --> 00:50:17.000
Allerdings ist es im Moment leider nicht möglich, solche komplexen Verfahren mit vorausgewählten Bewerberinnen durchzuführen.

00:50:17.000 --> 00:50:23.000
Das hat damit zu tun, dass Hochschulstaat seine Software,

00:50:23.000 --> 00:50:30.000
die Software, die dahinter steckt, hinter diesem ganzen Bewerbungsprozess verändert hat.

00:50:30.000 --> 00:50:33.000
Früher war es so, dass man sich für Medizin bewerben konnte,

00:50:34.000 --> 00:50:37.000
wenn man sich für Medizin beworben hat, konnte man da, hat,

00:50:38.000 --> 00:50:42.000
dann konnte man sich aber nicht mehr für Zahnmedizin oder Pharmazie bewerben oder Tiermedizin.

00:50:43.000 --> 00:50:46.000
Das war das eine, die eine Software, die Hochschulstart hatte.

00:50:46.000 --> 00:50:52.000
Es gab eine zweite Software, die sogenannte DOSV, das dialogorientierte Serviceverfahren,

00:50:52.000 --> 00:50:56.000
bei dem man sich für sehr viele andere Studiengänge bewerben konnte.

00:50:56.000 --> 00:51:07.000
Diese beiden unterschiedlichen Software-Plattformen wurden jetzt von Hochschulstart vereinigt, zum sogenannten DOSV2,

00:51:07.000 --> 00:51:12.000
in dem sich jetzt die Bewerberinnen und Bewerber für alle,

00:51:12.000 --> 00:51:16.000
für sehr, sehr viele unterschiedliche Studiengänge bewerben können und sich auch parallel bewerben können,

00:51:17.000 --> 00:51:21.000
zum Beispiel für Medizin und Zahnmedizin.

00:51:21.000 --> 00:51:28.000
Bei der Programmierung dieses Software-Tools hat es Hochschulstatus aber bisher nicht geschafft,

00:51:28.000 --> 00:51:31.000
es zu ermöglichen, dass die Bewerberinnen,

00:51:31.000 --> 00:51:35.000
Daten von den Bewerberinnen an die einzelnen Hochschulen übermittelt wurden,

00:51:35.000 --> 00:51:44.000
die Hochschulen dann ein Außerverfahren durchgeführt haben und am Ende wieder Ranglisten an Hochschulstart zurück melden können.

00:51:44.000 --> 00:51:50.000
Aus dem Grund ist es so, dass die etwa zehn Hochschulen,

00:51:50.000 --> 00:51:52.000
die solche, die die Interviews durchgeführt haben,

00:51:52.000 --> 00:51:59.000
solche komplexen Auswahlerfahren mit vorausgewählten Bewerberinnen durchgeführt haben in Deutschland,

00:51:59.000 --> 00:52:04.000
bis 2019, dass die sich praktisch alle dagegen entschieden haben, solche Interviews durchzuführen.

00:52:04.000 --> 00:52:08.000
Es gibt eine Ausnahme, in Greifswald werden jetzt Interviews durchgeführt,

00:52:08.000 --> 00:52:14.000
so ähnlich wie der Hamnat bereits sehr früh im Frühjahr und dort

00:52:14.000 --> 00:52:18.000
die alle anderen Unis machen das aber aktuell nicht.

00:52:18.000 --> 00:52:24.000
Hochschulstaat entwickelt seine Software weiter und ab 2022 ist angekündigt,

00:52:24.000 --> 00:52:30.000
dass es wieder möglich sein wird, solche komplexen Voraus komplexen Verfahren,

00:52:30.000 --> 00:52:36.000
wie diese multiplen Mini-Interviews mit vorausgewählten Bewerbern, die sich bereits bei Hochulstaat beworben haben,

00:52:36.000 --> 00:52:44.000
durchzuführen, und entsprechend würden wir gerne, diese multiplen Mini-mini-Interviews, ab

00:52:48.000 --> 00:52:54.000
Multiples Mini-Interview, der Name sagt es schon, das ist multiple.

00:52:54.000 --> 00:52:59.000
Wir haben also mehrere einzelne Interviews, die in diesen unterschiedlichen Räumen hier stattfinden.

00:52:59.000 --> 00:53:02.000
Das ist also ein Parcours, das bei uns im Campus lehre,

00:53:02.000 --> 00:53:05.000
das sind das mehrere Räume, die im Kreis angeordnet sind,

00:53:05.000 --> 00:53:10.000
in denen nacheinander jeweils dann sehr kurze Interviews stattfinden.

00:53:10.000 --> 00:53:13.000
Die Interviews dauern bei uns jeweils fünf Minuten,

00:53:13.000 --> 00:53:20.000
nach den fünf Minuten ertönt ein Pfiff und die Bewerberinnen und Bewerber gehen jeweils zur nächsten Tür,

00:53:20.000 --> 00:53:24.000
lesen dort wieder eine Aufgabe an der Tür und diese Aufgabe

00:53:24.000 --> 00:53:28.000
gilt es dann zu bearbeiten in dem eigentlichen Raum.

00:53:28.000 --> 00:53:37.000
In diesem Raum ist es dann so, dass die Bewerberinnen und Bewerber mit Juroren oder mit Twitch Interviewern.

00:53:37.000 --> 00:53:45.000
Häufig sind das auch Schauspieler, die hier jetzt eine bestimmte Rolle spielen, interagieren. Sie werden dabei beobachtet,

00:53:45.000 --> 00:53:49.000
von zwei Juroren, typischerweise nicht wie hier zwei Männer,

00:53:49.000 --> 00:53:52.000
sondern in der Regel ein Mann, eine Frau,

00:53:52.000 --> 00:53:59.000
eine Ärztin oder ein Arzt und ein psychologisch ausgebildeter Juror noch dazu,

00:53:59.000 --> 00:54:06.000
die dann jeweils unabhängig hier ihre Bewertungen abgeben und auf die Art und Weise dann für jede,

00:54:07.000 --> 00:54:13.000
in jedem Raum, jeder Bewerberin zwei unterschiedliche Bewertungen geben.

00:54:13.000 --> 00:54:17.000
Da jede Bewerberin und jeder Bewerber neuen Interviews führt,

00:54:17.000 --> 00:54:24.000
sonst so insgesamt 18 unabhängige Noten, ach Bewertungen,

00:54:24.000 --> 00:54:27.000
die jeder Bewerber bekommt,

00:54:27.000 --> 00:54:31.000
da wird ein Mittelwert gebildet und auf dieser Mittelwert,

00:54:31.000 --> 00:54:35.000
der kann uns sehr viel besser als bei klassischen Interviews,

00:54:35.000 --> 00:54:37.000
wo man letztendlich nur wenige Leute hat,

00:54:38.000 --> 00:54:41.000
die nur ein einziges Interview, auch wenn es länger ist,

00:54:41.000 --> 00:54:47.000
beobachten, kannst du es sehr viel besser vorhersagen, wie die Leistungen,

00:54:48.000 --> 00:54:53.000
die im nicht kognitiven Bereich der Studierenden hinterher sein werden.

00:54:53.000 --> 00:54:56.000
Wir haben da eine ganze Reihe von Untersuchungen durchgeführt,

00:54:56.000 --> 00:54:57.000
die uns zeigen, ja,

00:54:57.000 --> 00:55:05.000
dieses multiple Mini-Interview korreliert mit Leistungen im nicht kognitiven Bereich im Studium.

00:55:05.000 --> 00:55:11.000
Die Bewerberinnen und Bewerber finden dieses Interview häufig als sehr fair.

00:55:11.000 --> 00:55:15.000
Sie haben viele Möglichkeiten, selbst wenn sie in einem Raum möglicherweise denken,

00:55:15.000 --> 00:55:19.000
dass sie nicht so gut abgeschnitten haben,

00:55:19.000 --> 00:55:22.000
die Juroren im nächsten Raum wissen nicht, was im Raum vorher stattgefunden hat.

00:55:22.000 --> 00:55:27.000
Es gibt eine völlig neue Aufgabe, eine völlig neue Chance.

00:55:27.000 --> 00:55:30.000
Hier gute Leistungen zu erzielen und insgesamt denken wir,

00:55:30.000 --> 00:55:32.000
dass wir auf die Art und Weise ein sehr faires,

00:55:33.000 --> 00:55:33.500
ein sehr zuverlässiges,

00:55:33.500 --> 00:55:38.000
reliables Interviewergebnis erreichen

00:55:41.000 --> 00:55:50.000
Auch in der Zahnmedizin führen wir ein kompliziertes Auswahlverfahren durch,

00:55:50.000 --> 00:55:55.000
beziehungsweise haben es durchgeführt bis 2019, aktuell führen wir es nicht durch,

00:55:55.000 --> 00:55:58.000
aus denselben Gründen, wie in der Medizin.

00:55:58.000 --> 00:56:02.000
Wir können das nicht mit vorausgewählten Bewerberinnen durchführen, wir müssten,

00:56:02.000 --> 00:56:06.000
und wir können es nicht allen Bewerberinnen und Bewerbern anbieten,

00:56:06.000 --> 00:56:10.000
weil es einfach zu viele sind und diese Verwahren sehr aufwendig sind.

00:56:10.000 --> 00:56:12.000
Das Verfahren, das wir in der Zahnmedizin mit

00:56:12.000 --> 00:56:17.000
sehr großem Erfolg durchgeführt haben, ist der Hammmann.

00:56:17.000 --> 00:56:20.000
Am Mann heißt, steht für manuelle Fertigkeiten.

00:56:20.000 --> 00:56:23.000
Es handelt sich dabei um eine Drahtbiegeprobe. Das heißt,

00:56:24.000 --> 00:56:31.000
die Bewerberinnen und Bewerber müssen mit einer Zange einen Draht in eine bestimmte Form biegen.

00:56:31.000 --> 00:56:34.000
Diese Form muss exakt übereinstimmen, mit einer Vorlage,

00:56:34.000 --> 00:56:38.000
die sie vorher auf einem Papier bekommen haben.

00:56:38.000 --> 00:56:45.000
Ähnlich wie der Hammmnat ist dieses manuelle Drahtspiegen trainierbar,

00:56:45.000 --> 00:56:50.000
obwohl die Bewerberinnen und Bewerber das trainieren, sehen wir sehr große Unterschiede.

00:56:50.000 --> 00:56:56.000
Und wir sehen auch, dass die Leistung in diesem Hammmann

00:56:57.000 --> 00:57:01.000
sehr gut die Leistung in den praktischen Kursen in der Zahnmedizin vorhersagt.

00:57:01.000 --> 00:57:04.000
Das heißt, auf diese Art und Weise finden wir heraus,

00:57:04.000 --> 00:57:07.000
wer von ihnen das manuelle Geschick besitzt,

00:57:07.000 --> 00:57:14.000
um hinterher tatsächlich auch als Zahnarzt oder als Zahnärztin arbeiten zu können.

00:57:14.000 --> 00:57:18.000
Das Ziel ist also, ähnlich wie bei dem HMMRT,

00:57:18.000 --> 00:57:22.000
die Ergebnisse, die wir für dieses komplexe, aufwendige Verfahren haben,

00:57:22.000 --> 00:57:26.000
in einem Mann, sind noch besser als für den HMMRT.

00:57:26.000 --> 00:57:29.000
Aktuell können wir aber eben nur den HMMRT durchführen,

00:57:29.000 --> 00:57:34.000
hoffentlich ab 2022 dann auch wieder für einen Teil der Bewerberinnen

00:57:34.000 --> 00:57:34.500
und Bewerber,

00:57:34.500 --> 00:57:35.000
den Hammmann

00:57:40.000 --> 00:57:43.000
Doch, diese eben genannten Tests,

00:57:43.000 --> 00:57:48.000
also das multiple Mini-Interview haben Int und auch der manuelle Test,

00:57:48.000 --> 00:57:52.000
haben Mann in der Zahnmedizin, sind leider beides Tests,

00:57:52.000 --> 00:57:57.000
die wir im Jahr 2021 nicht durchführen können und vielleicht wieder ab

00:57:58.000 --> 00:58:05.000
2022. Im Jahr 2021 möchte ich Ihnen hier einmal kurz beschreiben,

00:58:05.000 --> 00:58:09.000
wie die Testdurchführung geplant ist.

00:58:09.000 --> 00:58:11.000
Die Tests, die wir hier in Hamburg anbieten,

00:58:11.000 --> 00:58:15.000
sind relevant für die Stundengänge Medizin in Hamburg

00:58:16.000 --> 00:58:19.000
Das sind der Hamnat, und da haben wir SJT,

00:58:19.000 --> 00:58:22.000
für den Studiengang Medizin in Magdeburg.

00:58:22.000 --> 00:58:27.000
Dort wurde nur der Hamnat benötigt, für die Zahnmedizin in Hamburg.

00:58:28.000 --> 00:58:32.000
Hier waren Hamnat, haben SJT und haben MRT benötigt.

00:58:32.000 --> 00:58:36.000
Und dann gibt es noch zwei Pharmazie-Studiengänge in Greifszeit in Hamburg,

00:58:36.000 --> 00:58:42.000
die jeweils den Hamnat für die Studierendenauswahl einsetzen.

00:58:42.000 --> 00:58:46.000
Der Hamnat und auch Hamann und haben MRT,

00:58:46.000 --> 00:58:50.000
werden nicht nur in Hamburg durchgeführt, sondern auch in anderen Standorten,

00:58:50.000 --> 00:58:56.000
sprich in Magdeburg und in Greifswald.

00:58:56.000 --> 00:59:00.000
Die, wenn sie an einem dieser Studiengänge interessiert sind,

00:59:00.000 --> 00:59:06.000
und entsprechend an den Tests teilnehmen möchten, müssen sie sich dafür anmelden.

00:59:06.000 --> 00:59:12.000
Diese Anmeldung ist sehr viel früher als die eigentliche Studienbewerbung. Sprich,

00:59:12.000 --> 00:59:18.000
sie müssen sich anmelden, bis zum 15. Januar 2021,

00:59:18.000 --> 00:59:26.000
über das Internetportal auf der Seite www.auswahltestzentrale.de.

00:59:26.000 --> 00:59:33.000
Die Tests werden dann stattfinden, voraussichtlich vom 8. bis 13.3.

00:59:33.000 --> 00:59:39.000
vor Ort als Papier- und Bleistifttests.

00:59:39.000 --> 00:59:46.000
Im Anschluss an diese Märzwoche werden wir die Tests auswerten und

00:59:46.000 --> 00:59:53.000
dann allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern, Zertifikate mit ihren Ergebnissen,

00:59:53.000 --> 00:59:58.000
über das Anmeldeportal zur Verfügung stellen, voraussichtlich im April

00:59:59.000 --> 01:00:06.000
2021. Diese Zertifikate mit den Testergebnissen können dann für zwei Jahre genutzt werden,

01:00:06.000 --> 01:00:10.000
also zum Beispiel für Medizin Hamburg, würde das bedeuten,

01:00:10.000 --> 01:00:15.000
sie könnten sich mit dem Testergebnis für das Wintersemester 2021

01:00:15.000 --> 01:00:21.000
und das Wintersemester 20222 für das Studium in Hamburg

01:00:22.000 --> 01:00:23.000
da Medizin bewerben

01:00:28.000 --> 01:00:34.000
Die eigentliche Studienbewerbung erfolgt dann erst, nachdem sie ihre Zertifikate

01:00:34.000 --> 01:00:40.000
in den Händen halten. Deutsche und EU-Ausländer bewerben sich dabei

01:00:40.000 --> 01:00:50.000
auf dem Portal Anton bei der Stiftung für Hochschulzulassung, auf Hochschulstart.de.

01:00:50.000 --> 01:00:53.000
All die Regeln, die ich Ihnen eben genannt habe,

01:00:53.000 --> 01:00:58.000
mit Hamnat und haben SRT und so weiter,

01:00:58.000 --> 01:01:04.000
beziehen sich auf diese Gruppe von Personen, von Bewerberinnen und Bewerbern,

01:01:05.000 --> 01:01:12.000
also auf solche mit deutscher Staatsangehörigkeit oder auf EU-Ausländer.

01:01:12.000 --> 01:01:16.000
Für Nicht-EU-Ausländer gibt es besondere Regeln,

01:01:16.000 --> 01:01:22.000
genauso gibt es auch andere Auswahlkriterien für Bewerberinnen und Bewerber,

01:01:22.000 --> 01:01:27.000
die bereits ein Studium absolviert haben oder die über die Bundeswehr studieren möchten,

01:01:27.000 --> 01:01:31.000
auf die möchte ich hier nicht näher reingehen.

01:01:31.000 --> 01:01:32.000
Also, wenn Sie in dieser Gruppe sind,

01:01:32.000 --> 01:01:36.000
dass Sie in Deutschland ein Abitur gemacht,

01:01:36.000 --> 01:01:44.000
das Ihr Abitur gemacht haben oder dass die deutsche Staatsangehörige sind oder aber eben auch aus im EU-Ausland kommen,

01:01:44.000 --> 01:01:48.000
dann gilt, sie müssen sich bei Hochschulstaat bewerben.

01:01:48.000 --> 01:01:50.000
So, und hier gibt es jetzt für das Wintersemester,

01:01:50.000 --> 01:01:56.000
wann nur zum Wintersemester kann man bei uns in Hamburg mit dem Studium beginnen,

01:01:56.000 --> 01:01:58.000
gibt es zwei Daten.

01:01:58.000 --> 01:02:01.000
Das ist zum einen für die Abiturienten,

01:02:02.000 --> 01:02:07.000
die ihr Abitur in einem, im Vorjahr oder noch früher gemacht haben,

01:02:07.000 --> 01:02:10.000
gibt es die Bewerbungsfrist 31. Mai.

01:02:10.000 --> 01:02:14.000
Für diejenigen, die im selben Jahr ihr Abitur erst ablegen,

01:02:14.000 --> 01:02:18.000
für die gilt als Bewerbungsfrist der 15. Juli

01:02:20.000 --> 01:02:23.000
Wie gesagt, können Sie sich parallel bewerben für Medizin,

01:02:23.000 --> 01:02:27.000
für Zahnmedizin und auch noch für eine ganze Reihe anderer Studiengänge

01:02:28.000 --> 01:02:32.000
an vielen unterschiedlichen Hochschulen und Sie können auch Präferenzen abgeben.

01:02:32.000 --> 01:02:35.000
Welches Studium Sie als Liebstes und welches als Zweitliebstes machen möchten,

01:02:36.000 --> 01:02:41.000
also zum Beispiel am liebsten möchten Sie Germanistik studieren in Hamburg,

01:02:41.000 --> 01:02:47.000
am zweitliebsten möchten Sie Medizin studieren in Magdeburg und Heidelberg und Hamburg

01:02:47.000 --> 01:02:48.000
und am drittliebsten möchten Sie

01:02:48.000 --> 01:02:50.000
Zahnmedizin studieren

01:02:53.000 --> 01:02:59.000
Hochschulstart wird alle ihre Bewerbung aufnehmen, wird bei jeder einzelnen Bewerbung prüfen,

01:03:00.000 --> 01:03:03.000
ob die von ihnen angegebenen Abiturnoten,

01:03:04.000 --> 01:03:10.000
Testergebnisse und sonstigen Kriterien, die dort eine Rolle spielen,

01:03:10.000 --> 01:03:14.000
dazu führen, dass sie dort einen Studienplatz bekommen können,

01:03:14.000 --> 01:03:19.000
wenn sie dort einen in die, auf der Rangliste so weit aufgestiegen sind,

01:03:20.000 --> 01:03:22.000
dass sie dort einen Studienplatz erhalten, dann erhalten,

01:03:23.000 --> 01:03:26.000
bekommen sie ein Zulassungsangebot.

01:03:26.000 --> 01:03:33.000
Diese Zulassungsangebote vergibt Hochschulstart überwiegend im August Und sie können abwarten,

01:03:33.000 --> 01:03:39.000
sie können mehrere Zulassungsangebote erhalten. Sie können eine ganze Zeit lang abwarten,

01:03:39.000 --> 01:03:43.000
ob es vielleicht noch etwas gibt, was sie noch lieber studieren möchten.

01:03:43.000 --> 01:03:47.000
Ende August gibt es dann einen Zeitpunkt, wo nur noch das,

01:03:47.000 --> 01:03:55.000
wo dann ihnen das Zulassungsangebot gegeben wird, zugewiesen wird,

01:03:55.000 --> 01:03:58.000
dass sie mit höchster Präferenz angegeben hatten.

01:03:58.000 --> 01:04:00.000
Also das, was sie am liebsten studieren wollten und wo sie

01:04:00.000 --> 01:04:04.000
eben einen Studienplatz bekommen haben. Sie können natürlich auch vorher schon sagen,

01:04:04.000 --> 01:04:07.000
wenn es das drittliebste ist und sie dann sagen,

01:04:07.000 --> 01:04:09.000
ich möchte lieber jetzt schon sicher sein,

01:04:09.000 --> 01:04:14.000
dass ich einen Studienplatz in Hamburg in der Pharmazie habe und ich warte nicht,

01:04:15.000 --> 01:04:18.000
bis ich auch noch in Greifswald in der Pharmazie einen Studienplatz bekomme,

01:04:18.000 --> 01:04:24.000
können sie auch schon dann dieses, die Zulassungsangebote natürlich vorher annehmen.

01:04:24.000 --> 01:04:27.000
So, und auf die Art und Weise können sie jetzt

01:04:27.000 --> 01:04:33.000
bei uns zunächst die Tests mitmachen, dann sich hinterher die Testergebnisse angucken.

01:04:34.000 --> 01:04:38.000
Sie können auch parallel den Medizinertest zum Beispiel durchführen oder sich

01:04:38.000 --> 01:04:42.000
im Ausland in Österreich bewerben und dort einen Test ablegen,

01:04:42.000 --> 01:04:45.000
wenn sie dann am Ende die Testergebnisse in den Händen halten,

01:04:45.000 --> 01:04:47.000
können sie sich entsprechend bewerben bei Hochschulstart.

01:04:47.000 --> 01:04:53.000
Sie können dort sehr viele Wünsche angeben,

01:04:53.000 --> 01:04:59.000
wenn sie Zulassungsangebote erhalten, können sie irgendwann,

01:04:59.000 --> 01:05:00.000
können sie auswählen,

01:05:00.000 --> 01:05:08.000
welches der Angebote sie annehmen möchten und werden dann hoffentlich im September wissen,

01:05:08.000 --> 01:05:11.000
wo sie einen Studienplatz bekommen haben und wir würden uns freuen,

01:05:11.000 --> 01:05:15.000
wenn sie dann bei uns in Hamburg Medizin,

01:05:15.000 --> 01:05:21.000
Zahnmedizin oder auch Pharmazie beginnen würden und wir mit ihnen

01:05:21.000 --> 01:05:27.000
dann hoffentlich unser Studium starten können und gut durchführen können

01:05:32.000 --> 01:05:35.000
Ich hoffe, ich habe ihn so ein bisschen klar machen können,

01:05:35.000 --> 01:05:37.000
was alles hinter so einem Auswahlverfahren steckt.

01:05:37.000 --> 01:05:42.000
Letztendlich führen wir diese Auswahlverfahren durch, um gute Ärzte,

01:05:42.000 --> 01:05:51.000
gute Zahnärztinnen oder gute Formatsie-Studierende auszuwählen. Das ist nicht so ganz trivial,

01:05:51.000 --> 01:05:55.000
von vornherein jetzt zu entscheiden, wer schon vor dem Studium zu sagen,

01:05:55.000 --> 01:06:00.000
wer wird denn einmal einen guten Studienabschluss oder guten Berufserfolg haben.

01:06:01.000 --> 01:06:06.000
Dafür haben wir eben eine ganze Reihe von Testverfahren entwickelt. Wir sehen,

01:06:06.000 --> 01:06:09.000
dass wir mit dem Ham-Natt vor allem die Anzahl der Studienabbrecher

01:06:09.000 --> 01:06:14.000
reduzieren können und den kognitiven Studienerfolg vorhersagen können,

01:06:14.000 --> 01:06:24.000
mit dem HMSJT und dem Interviewverfahren können wir die psychosozialen Kompetenzen ermitteln und mit dem Hamann,

01:06:24.000 --> 01:06:30.000
die manuellen Fähigkeiten, mit dem Ham-MRT, das räumliche Vorstellungsvermögen.

01:06:30.000 --> 01:06:32.000
Wenn Sie noch weitere Fragen haben,

01:06:32.000 --> 01:06:43.000
finden Sie die auf www.uki.de slash Studienbewerber oder auch auf www.auswahltestzentrale.de.

01:06:43.000 --> 01:06:45.000
Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und ich hoffe,

01:06:45.000 --> 01:06:47.000
ich konnte alle Ihre Fragen beantworten.